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Semiótica y textos didácticos: Análisis de una práctica textual
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Ramírez Escobar, Alonso
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Artículo Disponible
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401.41 R177
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1
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Comprado
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Esta investigación tiene los objetivos siguientes: Acercarse a los textos didácticos en el cont4exto de América Latina, para tener una visión de conjunto o estado de la cuestión sobre los materiales educativos en esta región. Construir un referente conceptual de carácter smiótico, que sirva como enfoque para escribir, leer y hacer uso pedagógico de textos didácticos; especialmente útil para autores, estudiantes y docentes usuarios de ellos. Evaluar un conjunto de textos didácticos de la Universidad Bíblica Latinoamericana, producidos en los diez últimos años, desde una perspectiva semiótica. Entrevistar a un conjunto de estudiantes que han cursado estos materiale, y grabar en audio dos talleres sobre producción de textos, orientados a docentes autores; tomando en cuenta estas categorías de análisis: lector, autor, texto, contexto y mediación. Aportar elementos que incentiven la producción y el análisis de textos entre docentes, a partir de sus propios contextos culturales; como una forma de reconceptualizar su trabajo pedagógico. Analizar el texto didáctico en el funcionamiento en el aula en diversos contextos culturales, en los qeu se relacionan docentes y estudiantes como sujetos culturales lectores y productores de textos de diverso tipo. Plantear la naturaleza y las funciones del texto didáctico con relación a otros textos sociales, en especial, con la cultura audiovisual en la que están inmersos los lectores; y la continuidad y discontinuidad entre éstos.
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958-33-4806-6
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Editorial Kimpres Ltda.
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1
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2003
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280
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Colombia
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Bogotá
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Español
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Priscila Barrientos
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Priscila Barrientos
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19/05/2014
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19/05/2014
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Elaborado por Editorial Digital, www.editorialdigital.net